1.质量评价与保障体系建设

为了保障示范中心的教学质量，制定了以下五个方面的措施。

（1）教学规范：制定了实验课教学规范，强化实验教学的主要环节，规范教师的主要教学程序。如入室教育、课前预习检查、课中成绩记录、实验报告要求、实验仪器使用记录等。

（2）质量监控：实践教学过程与理论教学的考核有很大差异性，探索了以项目完成情况为目标的实践教学考核方法。该方法与培养体系中的研究与探索课程群课程结合，进一步规范了实验要求和考核标准，形成了相对完善的教学过程和质量监督体系。

（3）经费运行保障：示范中心的实验室建设及改造经费由学校统一划拨。为了确保各类学科竞赛活动的正常开展，学校划拨专项经费进行支持。

（4）教学团队：中心组建了相对稳定的教学团队，鼓励具有博士学位的青年教师到实验室从事实验技术开发和实验教学工作，不断改善实验教学专职队伍的年龄结构和知识结构。

（5）评价机制：建立校、院、示范中心三级实验教学质量监控体系，学校、学院以及示范中心领导及教学督导，对实验教学进行听课、督导和评教，根据时间课程安排，随机深入实验教学现场了解情况，征求教室和学生的意见，对实验设备、实验环境、教学内容、方法与手段、实验教学改革、建设与管理进行评价，组织实验教室相互听课，组织学生开展网上评教，实验课与理论课教师均参与学生网上评教，接受学生对教风和教学质量评价，形成多视角、全方位的评教监控管理机制。

经过几年建设，组建跨学科教学团队和双创导师团队，开展团队化教学和教学效果的多样化评价；深入开展产教融合协同育人项目，加强学生创新创业训练及成果孵化工作，有13项各类教学改革项目获批。

2.场地与仪器设备

示范中心从2013年创建至今，现有12个计算机基础实验室、2个物理实验室以及信号检测实验室、电工实验室、生物材料实验室、医疗器械实验室、健康检测实验室、深度计算实验室、嵌入式技术实验室、数字媒体实验室、网络技术实验室、健康养老实验室、数字展示厅和健康养老大数据应用创新中心云数据机房，新都和天回校区拥有3900m²的实验场地，实验室照明良好，实验分组按照2:1组建2人小组的实验条件。水、电布局安全、合理、符合国家规范。